Cele przedstawione uczniom to:
-rozbudzanie zainteresowań matematyką; rozwijanie logicznego myślenia; podnoszenie kompetencji matematycznych; kształcenie umiejętności planowania i organizowania własnej pracy oraz przyjmowania za nią odpowiedzialności; kształcenie umiejętności dostrzegania zastosowań matematyki w różnych sytuacjach z życia; rozwijanie wśród uczniów twórczej
i kreatywnej postawy poprzez formę artystycznego wyrazu; ukazanie, że matematyką można się bawić.
Uczniowie przez cały tydzień podczas przerw zbierali punkty realizując powyższe cele. Największa liczba punktów została nagrodzona oceną celującą.
Harmonogram tygodnia:
1. Pierwszy dzień wiosny. Na początku piekliśmy gofry- ważyliśmy, przeliczaliśmy jednostki. Każda klasa wykonała wiosenne pejzaże z figur geometrycznych (nawet Marzanna była matematyczna ). Pozostałą część dnia spędziliśmy na świeżym powietrzu, gdzie nadal kontynuowaliśmy
gry i zabawy matematyczne.
2. Gry z tabliczką mnożenia . Koło fortuny.
3. Ułóż zadanie matematyczne do wylosowanej sytuacji z życia.
4. Łamigłówki z zapałkami
5. Podsumowanie tygodnia "Dlaczego warto uczyć się matematyki?". Dzień przyniósł nam wiele radości. Wszyscy nauczyciele są bardzo dumni ze swoich uczniów i za to serdecznie im gratulujemy i dziękujemy .
Dziękujemy Pani Patrycji za włożony trud w przygotowanie tygodnia matematycznego.